ACTITUDES HACIA LA DE LOS (AS) DOCENTES DE INTUICIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

La actitud es el estado mental y neurológico de preparación o disposición mental mediante la experiencia, que ejerce una influencia directiva o dinámica en la respuesta de los individuos en todos los objetos y situaciones con los que se relaciona (Allport, 1935). En otras palabras, Las actitudes son el conjunto de creencias y de sentimientos que nos predisponen a comportarnos de una determinada manera frente a un determinado objeto o fenómeno, es asi como la presente investigación, tiene como objeto reconocer el comportamiento actitudinal de los docentes en el contexto o escenario social de una institución de educacion superior publica hacia la homosexualidad, enmarcada bajo lineamientos cuantitativos, con un diseño no experimental encargado de observar fenómenos tal como se dan en su contexto natural, para Actitudes Hacia la Homosexualidad después analizarlos como señala Kerlinger y Lee (2002), con el fin de recolectar información relevante en varias muestras (docentes dela facultad de educación de la universidad de pamplona) con respecto a un mismo fenómeno de interés en este caso las actitudes hacia la homosexualidad y luego caracterizar este fenómeno en base a la comparación de los datos recogidos para así poder realizar un análisis de estos por medio de los resultados que se obtengan de los instrumentos implementados utilizando el software de análisis predictivos IBM - SPSS, concluyendo que predominan actitudes positivas hacia el fenómeno actitudinal lo que permite deducir que los docentes cuentan con un grado mayor de creencias, disposiciones e impresiones frente a la homosexualidad, enmarcando el respeto la tolerancia y la igualdad, formando educadores sean agentes de cambio, que contribuyan a la formación integral de nuevas generaciones, programas o políticas incluyentes.