DINÁMICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA EMPRESARIAL

Mary Luz Ordoñez Santos

Resumen


Introducción: La enseñanza de la historia empresarial es un campo de investigación académica y de práctica profesional  con un desarrollo relativamente reciente. El presente artículo tiene como objetivo mostrar la importancia de la Historia Empresarial y analizarla desde la experiencia académica. Metodología: Investigación cualitativa. Resultados: Propone una reflexión sobre los métodos de enseñanza en esta asignatura, la cual puede ser considerada como una contribución al debate sobre los referentes teóricos. Conclusiones: Este trabajo considera el aprendizaje como uno de los outcomes importantes de los procesos investigativos y determina cómo se sistematizan los niveles de comprensión del conocimiento de historia empresarial a nivel individual y grupal.

 


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ART 2

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DOI: https://doi.org/10.24054/01204211.v0.n0.2012.362

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