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Inicio > Archivos > Vol. 1, Núm. 11 (2021)

Tabla de contenidos

Artículos

Percepción de Estudiantes de Educación Superior sobre la Metodología Flipped Classroom Elithsine Elizabeth Espinel Armas

PDF 1-17

Desórdenes Emocionales ante el Impacto del Covid-19 en Estudiantes de Psicología de Lima e Ica Silvana Varela G., Elsa Bontempo L., Katia Chacaltana H.

PDF 18-31

Propuesta Didáctica para el Mejoramiento de la Lectura y Escritura: El Juego de Rol en la Virtualidad Yennifer G. Luna M.., Angie J. Conde A., Pedro E. Rincón A.

PDF 31-43

Fortaleciendo Habilidades del Pensamiento Crítico en Estudiantes con TDAH, a través de Ecuaciones Lineales Sarais Y. Mercado C., Kleiver J. Villadiego F., Eddie E. Rodríguez B.

PDF 44-54

Instrucción Musical Durante el Proceso de Aprendizaje de los Niños de Educación Primaria Xiomara Durán, Yazmin L. Pinto S., Chinco Parra

PDF 55-67

Proposal for training courses for the teaching of English with specific purposes Kenia Santiesteban L., John M. Chamba Z., Yazmin L. Pinto S.

PDF 67-72

Integración Intercultural de Niños Inmigrantes en Instituciones Educativas Fronterizas Mónica Jurgensen Rangel, Andrés Ramón Espinosa Jürgensen

PDF 73-79

Motricidad Fina Mediante el Uso de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento Basado en la Taxonomía de Bloom Luis Aurelio Vargas Angarita

PDF 80-97